|
有一條魚，為了了解陸地上發(fā)生的事，與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成了青蛙，便跳上了陸地，幾周后回到池塘，向魚匯報在陸地上所見到的各種東西：鳥、牛和人。魚根據(jù)青蛙對每一樣?xùn)|西的描述創(chuàng)作了圖畫：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚、奶牛是長著乳房的魚。
學(xué)習(xí)語文可以從這個故事得到什么啟發(fā)？
請你寫一篇文章，談?wù)勛约簩τ谡Z文學(xué)習(xí)的一點或若干點見解、主張。立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。
參考立意：
語言描述總是蒼白的，它無法代替切身體驗。（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）
語言、文字是對客觀事物的抽象，無法全息（完整）還原客觀世界。
語言符號可以喚起想象和聯(lián)想，但這種想象和聯(lián)想很難超出自身經(jīng)驗的范圍。
傳授知識和經(jīng)驗要引進多媒體，特別是引進模擬感官體驗手段。不能僅依賴語言描述。
備案號：鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認任何法律責(zé)任。