畢業(yè)前的最后一課漫畫(huà)作文800字 關(guān)于畢業(yè)前的最后一課漫畫(huà)作文

閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）82u答案圈

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要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。82u答案圈

解題82u答案圈

本題是漫畫(huà)類作文，綜合考察考生的讀圖能力、聯(lián)想能力、構(gòu)思能力和寫(xiě)作能力。材料暗扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛(ài)崗、敬業(yè)、和諧”等內(nèi)容，符合高考“立德樹(shù)人”的命題導(dǎo)向。82u答案圈

繼2016年全國(guó)Ⅰ卷“巴掌和吻”之后，全國(guó)卷又一次考查了漫畫(huà)類作文。但是，經(jīng)過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，今年的漫畫(huà)與十多年來(lái)全國(guó)卷考查的漫畫(huà)有明顯不同。2007年全國(guó)Ⅰ卷“出事了吧”；2010年全國(guó)Ⅰ卷“有魚(yú)吃還捉老鼠”；2016年全國(guó)Ⅰ卷“巴掌和吻”都是針對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的諷刺類漫畫(huà)。而本題中的漫畫(huà)是贊美、弘揚(yáng)某種精神的褒揚(yáng)類漫畫(huà)?？忌枰鞔_的是，漫畫(huà)的創(chuàng)作目的是描繪生活、反映時(shí)事。無(wú)論是什么類型的漫畫(huà)，其創(chuàng)作目的都是反映社會(huì)生活，傳遞某種世界觀、價(jià)值觀的。明確了這一點(diǎn)，考生就可以從畫(huà)面上溫馨的師生關(guān)系，聯(lián)想到社會(huì)生活中某些師生關(guān)系不和諧的現(xiàn)象，從而理解漫畫(huà)作者的創(chuàng)作意圖。這樣，學(xué)生的思路便得以拓展，文章也會(huì)寫(xiě)得更加深刻。82u答案圈

參考立意82u答案圈

老師角度：82u答案圈

愛(ài)心澆灌，育人情長(zhǎng)82u答案圈

陪伴也是最好的教育82u答案圈

真正的教育當(dāng)有溫度82u答案圈

放飛的是希望，守巢的總是你82u答案圈

學(xué)生角度：82u答案圈

最后一課才讀懂你82u答案圈

課堂有界，師恩無(wú)疆82u答案圈

師生情緣永難忘82u答案圈

難忘最后一課82u答案圈

綜合角度：82u答案圈

銘記師恩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航82u答案圈

師恩永難忘，奮斗記心間82u答案圈

乘著師恩的展翅飛翔82u答案圈

求學(xué)日短，師生情長(zhǎng)82u答案圈

最后一課師生情82u答案圈

懷源思恩，回望深情

高考前夕，老師面對(duì)學(xué)生深情告白：你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們！82u答案圈

漫畫(huà)之景就在昨日，我在書(shū)海徜徉，你在背后默送。行至萬(wàn)里，不忘師恩；常懷師訓(xùn)，德才且存。我們以青春之名書(shū)寫(xiě)園丁贊歌，用一生光陰模效師范之行。82u答案圈

“師者，傳道受業(yè)解惑也?！睘閹熣呒兇?，兩袖清風(fēng)，一韌脊梁，頂?shù)闷鹨环教斓亍Ｉ鐣?huì)進(jìn)步在科技，創(chuàng)新人才靠培育，尊師重教，孔禮深久，放之今日愈加不可少。82u答案圈

我們書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下老師無(wú)名無(wú)欲無(wú)追求，無(wú)拘無(wú)束無(wú)遮掩。有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)?！蔽艺f(shuō)他們因?yàn)闊o(wú)私所以無(wú)畏，因?yàn)榈偷綁m埃所以耀眼如輝。你也許不知道“最美教師”張麗莉是怎樣不計(jì)后果地?fù)湎蚴Э氐钠?chē)，但你一定牢記班主任每天早中晚三次到教室核對(duì)人數(shù)的情景；你也許淡忘了汶川大地震中舍命保護(hù)學(xué)生的譚千秋，但你一定不會(huì)忘記臨考前各科老師的一遍遍叮嚀。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，就是這樣甘于平凡的老師，用默默耕耘奠定我們?nèi)松?，鐫刻下青春歲月最難忘的回憶。當(dāng)我們離去，他誠(chéng)然歡欣，用低頭掩飾難過(guò)，用長(zhǎng)嘆忍住淚水。轉(zhuǎn)過(guò)身去，再綻笑顏，忘記了春秋流轉(zhuǎn)，仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)。82u答案圈

我們模效，學(xué)著老師嚴(yán)以律己德先行，敬業(yè)奉獻(xiàn)學(xué)以誠(chéng)。敦品勵(lì)學(xué)，以誠(chéng)以堅(jiān)，遵行“學(xué)高為師，身正為范”的老師，如明燈照亮我們前方之路。翟天臨學(xué)術(shù)造假、北大學(xué)子弒母案令人唏噓，讓人慨嘆：“何顏面其師？無(wú)德難以立！”十幾載求學(xué)之路，良師益友常伴在側(cè)，常思其夜間伏案，或帶病上課，又或在心結(jié)之時(shí)言語(yǔ)如春風(fēng)拂面，善良睿智，言行垂范，豈不感化你我？身邊有師如此，幸之。再談大國(guó)之師，葉嘉瑩耄耋之年傳播中華詩(shī)詞，捐款千萬(wàn)不以自夸；黃大年心系祖國(guó)毅然而歸，學(xué)術(shù)領(lǐng)銜科技報(bào)國(guó)。為國(guó)而教，為生而育，皆稱楷模，高德仰止。82u答案圈

青年一代，銘記師恩，學(xué)海求索，我們?cè)诶蠋煹纳砩蠈W(xué)到的不僅是知識(shí)，更是做人的品德。海倫凱勒遇見(jiàn)了一位好老師，她懂得了生活的意義和為人的活法；我們遇到了人生路上的好老師就更應(yīng)該懂得尚品德，學(xué)在勤的道理。在所學(xué)所研的領(lǐng)域，創(chuàng)新開(kāi)拓，用知識(shí)造就人生，助力時(shí)代。讓高尚的人格馨香傳遞最真摯的思念和祝福，送給起點(diǎn)處那個(gè)默默相守，“再看看”我們的人。82u答案圈

羔羊跪乳，鳥(niǎo)雀反哺，無(wú)聲的祝福，有聲的教誨。飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師。坐于考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)師情，將感恩銘記，把青春留存。82u答案圈

有一種愛(ài)需要用心體會(huì)

畢業(yè)前的最后一節(jié)課上，班主任像往常一樣看著同學(xué)們自習(xí)。此刻似乎應(yīng)有道別的千言萬(wàn)語(yǔ)，但他只說(shuō)了一句：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們?！逼椒驳脑捳Z(yǔ)卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和深沉的愛(ài)，這份情和愛(ài)需要用心體會(huì)才能更好地讀懂。82u答案圈

每個(gè)人的青春里都有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。他總會(huì)在你上課與同學(xué)說(shuō)笑時(shí)突然出現(xiàn)在窗外；他無(wú)情地沒(méi)收你帶進(jìn)班里的口紅和漫畫(huà)書(shū)；他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地講讓你耳朵起繭子的大道理；他指著你卷子上的大紅叉號(hào)拷問(wèn)你的靈魂：“這題我講過(guò)沒(méi)有？”他的臉永遠(yuǎn)板著，是你最難取悅的人。但嚴(yán)厲的外表下，卻是一顆飽含著愛(ài)的心靈。這種愛(ài)，只有用心體會(huì)才能感覺(jué)其深重。82u答案圈

每個(gè)懵懂少年都與老師做過(guò)斗爭(zhēng)。我們都給老師起過(guò)外號(hào)；模仿老師的口音起哄；在老師講話時(shí)小聲頂嘴；班主任要出差的消息傳來(lái)，興奮得直拍桌子。教與學(xué)本來(lái)就存在矛盾與對(duì)立，老師也會(huì)原諒我們這些淘氣的行為。但近年來(lái)，社會(huì)上竟出現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚦煽?jī)差，在微信群大罵老師；有人因?yàn)槭謾C(jī)被沒(méi)收，半夜帶人去毆打剛下班的班主任；有人因?yàn)槔蠋熍u(píng)得重，到教育局告老師侮辱孩子。許多老師發(fā)出了“不是不想管，是根本不敢管”的嘆息。自古嚴(yán)師出高徒，奉勸天下學(xué)子和家長(zhǎng)，不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛(ài)，不要因不理解而去傷害那一顆愛(ài)你的心靈。82u答案圈

一個(gè)人對(duì)老師的理解程度，決定了他看問(wèn)題的角度。我的父母常告誡我，當(dāng)你離開(kāi)校園才會(huì)懂得，嚴(yán)格是最真的愛(ài)。成年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“老板”與“老班”的區(qū)別很大。當(dāng)你的階段考核沒(méi)過(guò)關(guān)，老板會(huì)說(shuō)：“再干不好，你就不用來(lái)上班了?！倍习鄷?huì)說(shuō)：“這下知道自己沒(méi)努力了？沒(méi)關(guān)系，老師相信你下次一定能考好！”老師是那個(gè)永遠(yuǎn)原諒你、鼓勵(lì)你，并且最希望你超越他的人。師恩難忘，無(wú)數(shù)成功人士在發(fā)表感言的時(shí)候，都會(huì)提到老師的辛勤培育和嚴(yán)格要求。或許到了這個(gè)時(shí)候，很多人才能更加深刻地讀懂教師的愛(ài)，才能體會(huì)到師愛(ài)的純潔與厚重。82u答案圈

《師說(shuō)》中講：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”老師不僅承擔(dān)著傳授知識(shí)、答疑解惑的責(zé)任，還在用愛(ài)心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹(shù)尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何況教育一個(gè)人呢？愿天下的學(xué)生都能理解老師的嚴(yán)厲，及早讀懂老師那無(wú)言的深愛(ài)和無(wú)私的心靈。82u答案圈