9787107318047優(yōu)化設(shè)計(jì)四年級(jí)語(yǔ)文2018年人教版增強(qiáng)版答案,小編收集在答案圈了,需要的學(xué)生請(qǐng)及時(shí)關(guān)注
由人民教育出版社出版,人民教育出版社教學(xué)資源編輯室組編,2018年7月印刷。本書是增強(qiáng)版的,學(xué)生不要對(duì)照錯(cuò)了版本哦。
一是孩子故意為之。孩子心理出了問(wèn)題,孩子在生活中或在學(xué)習(xí)上遇到了困難,這種困難經(jīng)過(guò)多次申訴與反映,既沒(méi)有得到學(xué)校老師的理解與解決,也沒(méi)有得到家長(zhǎng)的理解與解決。于是,采取這種極端形式,表示自己的不滿,發(fā)泄自己心中的郁悶。從而出現(xiàn)語(yǔ)文考試竟然拿了三分,原本孩子的成績(jī)不是這樣的。
二是孩子從小學(xué)一年級(jí)開始,從來(lái)就沒(méi)有把上學(xué)習(xí)讀書當(dāng)回事,只是到學(xué)校去玩,不讀書,不練習(xí),不做作業(yè),老師說(shuō)了也不聽,家長(zhǎng)對(duì)孩子從來(lái)就不過(guò)問(wèn),或者父母一直在外打工,家里的老人無(wú)法教育孩子,任由孩子自由發(fā)展。突然間,家長(zhǎng)回到家,在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)孩子雖然讀到四年級(jí)了,可是好像一天學(xué)也沒(méi)上一樣,什么都不會(huì),什么都不懂。
如果是第一種情況,那就需要家長(zhǎng)靜下心來(lái),耐下心來(lái),與孩子作深入細(xì)致的交流與談心,而且要抱著打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,在與孩子交流溝通中,切忌發(fā)脾氣,切忌打罵孩子,而是對(duì)過(guò)去自己沒(méi)有真心實(shí)意的關(guān)注孩子、關(guān)心孩子,向孩子真誠(chéng)的道歉,取得孩子的原諒與理解,把孩子心里的郁悶化解掉,同時(shí),要與學(xué)校及老師協(xié)商溝通,讓孩子在學(xué)校得到關(guān)注和關(guān)心。讓孩子能夠重新激起學(xué)習(xí)的熱情,重新發(fā)奮努力。
如果是第二種情況,我們說(shuō),亡羊補(bǔ)牢猶未為晚。如果語(yǔ)文只考了三分,那就給孩子做工作,雖然孩子年齡偏大,但為了孩子,為了孩子的將來(lái),干脆,讓孩子從新生一年級(jí)開始,然后一步步重新來(lái)過(guò),這樣雖然比別人的孩子晚了三年,但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是絕對(duì)有好處的。
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