閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
在學(xué)完選擇性必修下冊(cè)《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》兩篇文章后,某校高二年級(jí)某班舉行了一次主題為“生命如水,是應(yīng)該匯入江河奔流,還是應(yīng)該歸于山林靜流”的課后研討,請(qǐng)你以該班學(xué)生的身份,為此次研討會(huì)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解析:
這個(gè)問(wèn)題觸及了中國(guó)傳統(tǒng)文化中兩種典型人生的選擇。
《蘭亭集序》里王羲之感嘆“死生亦大矣”,但隨后又說(shuō)“固知一死生為虛誕”,說(shuō)明他既意識(shí)到生命寶貴,又否定莊子那種泯滅生死界限的虛無(wú)態(tài)度。而陶淵明的“云無(wú)心以出岫”呈現(xiàn)完全不同的生命狀態(tài),他選擇“聊乘化以歸盡”,更像順應(yīng)自然的流淌。
江河奔流象征什么?建功立業(yè)、社會(huì)參與、青史留名?山林靜流又代表什么?自我保全、精神自由、回歸本真?單就一面來(lái)說(shuō),固然成立,但如果能從兩方面辯證思考,應(yīng)該立意更高。
水流可以奔涌也可以幽靜,本質(zhì)上都是水的存在形態(tài)。就像王羲之在蘭亭流水邊作序,表面雅集歡宴,內(nèi)里是對(duì)生命的憂(yōu)思;陶淵明歸隱田園看似靜流,但“感吾生之行休”的感嘆里依然有波瀾。生命之水的最佳狀態(tài)可能是“靜水深流”。陶淵明的“懷良辰以孤往”看似靜流,實(shí)則是經(jīng)過(guò)宦海沉浮后的主動(dòng)選擇;王羲之寫(xiě)“后之視今亦猶今之視昔”時(shí),已在書(shū)法藝術(shù)中找到永恒奔流的江河?!吧仙迫羲薄八疅o(wú)常形”,這才是根本智慧,生命之水的價(jià)值不在形態(tài)選擇,而在是否保持“流動(dòng)”的本質(zhì)。陶淵明歸隱后的創(chuàng)作是流動(dòng),王羲之通過(guò)書(shū)法超越生死也是流動(dòng)。
范文:
生命如水,奔流與靜流皆是風(fēng)景
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我們圍繞“生命如水,是應(yīng)該匯入江河奔流,還是應(yīng)該歸于山林靜流”這一主題展開(kāi)研討,我深感榮幸能在此發(fā)言。
生命如水,奔流與靜流皆有其獨(dú)特的魅力與價(jià)值,正如《蘭亭集序》中王羲之在山水間流觴曲水,感受生命的詩(shī)意與美好;《歸去來(lái)兮辭》中陶淵明歸隱田園,在靜謐的山林中尋找心靈的歸宿。這兩種選擇都展現(xiàn)了生命的不同姿態(tài),都值得我們?nèi)ニ伎己妥鹬亍?span style="display:none">D4h答案圈
奔流:在江河中激蕩,書(shū)寫(xiě)壯麗篇章。江河奔流,匯聚成海,氣勢(shì)磅礴,一往無(wú)前。選擇匯入江河奔流,意味著投身于時(shí)代的洪流,與他人攜手共進(jìn),在廣闊的天地間實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。像王羲之在蘭亭雅集時(shí),與友人相聚,飲酒賦詩(shī),雖感慨人生短暫,但也在這樣的相聚中留下了千古名篇《蘭亭集序》,讓后人銘記。又如蘇軾,一生仕途坎坷,卻始終心懷天下,在各地為官時(shí),積極推行新政,造福百姓,留下了眾多政績(jī)和文學(xué)作品。他們?nèi)缤又械乃?,奔騰不息,用自己的力量推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步,書(shū)寫(xiě)著屬于自己的壯麗篇章。
靜流:在山林中沉淀,守護(hù)心靈凈土。山林靜流,清澈見(jiàn)底,寧?kù)o致遠(yuǎn)。選擇歸于山林靜流,是為了在喧囂的世界中尋找一片寧?kù)o的角落,讓自己的心靈得到沉淀和滋養(yǎng)。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中,毅然辭官歸隱,回歸田園,在“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活中,找到了內(nèi)心的寧?kù)o與自由。他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的紛爭(zhēng)和世俗的喧囂,過(guò)著“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的生活,雖然清貧,但卻擁有了真正的自我。這種靜流的生活,雖然看似平淡,但卻蘊(yùn)含著一種深沉的力量,讓人在寧?kù)o中思考人生,在簡(jiǎn)單中品味幸福。
奔流與靜流的融合:生命的完整與豐富。生命不應(yīng)該被簡(jiǎn)單地定義為奔流或靜流,而是應(yīng)該將兩者融合在一起,讓生命在奔流與靜流之間找到平衡。就像一個(gè)人在追求事業(yè)成功的同時(shí),也需要有時(shí)間停下來(lái),享受生活的美好,讓自己的心靈得到休息和滋養(yǎng)。在忙碌的工作之余,我們可以像陶淵明一樣,走進(jìn)大自然,感受山林的靜謐與美好,讓自己的心靈得到凈化和放松;在享受寧?kù)o生活的同時(shí),我們也不能忘記自己的責(zé)任和使命,要像王羲之、蘇軾一樣,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候投身于社會(huì),為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有這樣,我們的生命才能更加完整和豐富。
生命如水,奔流與靜流都是生命的美好姿態(tài)。讓我們?cè)谌松牡缆飞?,根?jù)自己的選擇和追求,勇敢地奔流或靜流,同時(shí)也要學(xué)會(huì)在奔流與靜流之間找到平衡,讓自己的生命綻放出更加絢麗的光彩。
謝謝大家!
備案號(hào):鄂ICP備17009702號(hào)-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。