生命如水是應(yīng)該匯入江河奔流還是應(yīng)該歸于山林靜流材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）D4h答案圈

在學(xué)完選擇性必修下冊(cè)《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》兩篇文章后，某校高二年級(jí)某班舉行了一次主題為“生命如水，是應(yīng)該匯入江河奔流，還是應(yīng)該歸于山林靜流”的課后研討，請(qǐng)你以該班學(xué)生的身份，為此次研討會(huì)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。D4h答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。D4h答案圈

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解析：D4h答案圈

這個(gè)問(wèn)題觸及了中國(guó)傳統(tǒng)文化中兩種典型人生的選擇。D4h答案圈

《蘭亭集序》里王羲之感嘆“死生亦大矣”，但隨后又說(shuō)“固知一死生為虛誕”，說(shuō)明他既意識(shí)到生命寶貴，又否定莊子那種泯滅生死界限的虛無(wú)態(tài)度。而陶淵明的“云無(wú)心以出岫”呈現(xiàn)完全不同的生命狀態(tài)，他選擇“聊乘化以歸盡”，更像順應(yīng)自然的流淌。D4h答案圈

江河奔流象征什么？建功立業(yè)、社會(huì)參與、青史留名？山林靜流又代表什么？自我保全、精神自由、回歸本真？單就一面來(lái)說(shuō)，固然成立，但如果能從兩方面辯證思考，應(yīng)該立意更高。D4h答案圈

水流可以奔涌也可以幽靜，本質(zhì)上都是水的存在形態(tài)。就像王羲之在蘭亭流水邊作序，表面雅集歡宴，內(nèi)里是對(duì)生命的憂(yōu)思；陶淵明歸隱田園看似靜流，但“感吾生之行休”的感嘆里依然有波瀾。生命之水的最佳狀態(tài)可能是“靜水深流”。陶淵明的“懷良辰以孤往”看似靜流，實(shí)則是經(jīng)過(guò)宦海沉浮后的主動(dòng)選擇；王羲之寫(xiě)“后之視今亦猶今之視昔”時(shí)，已在書(shū)法藝術(shù)中找到永恒奔流的江河?！吧仙迫羲薄八疅o(wú)常形”，這才是根本智慧，生命之水的價(jià)值不在形態(tài)選擇，而在是否保持“流動(dòng)”的本質(zhì)。陶淵明歸隱后的創(chuàng)作是流動(dòng)，王羲之通過(guò)書(shū)法超越生死也是流動(dòng)。D4h答案圈

范文：D4h答案圈

生命如水，奔流與靜流皆是風(fēng)景D4h答案圈

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：D4h答案圈

大家好！今天，我們圍繞“生命如水，是應(yīng)該匯入江河奔流，還是應(yīng)該歸于山林靜流”這一主題展開(kāi)研討，我深感榮幸能在此發(fā)言。D4h答案圈

生命如水，奔流與靜流皆有其獨(dú)特的魅力與價(jià)值，正如《蘭亭集序》中王羲之在山水間流觴曲水，感受生命的詩(shī)意與美好；《歸去來(lái)兮辭》中陶淵明歸隱田園，在靜謐的山林中尋找心靈的歸宿。這兩種選擇都展現(xiàn)了生命的不同姿態(tài)，都值得我們?nèi)ニ伎己妥鹬亍?span style="display:none">D4h答案圈

奔流：在江河中激蕩，書(shū)寫(xiě)壯麗篇章。江河奔流，匯聚成海，氣勢(shì)磅礴，一往無(wú)前。選擇匯入江河奔流，意味著投身于時(shí)代的洪流，與他人攜手共進(jìn)，在廣闊的天地間實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。像王羲之在蘭亭雅集時(shí)，與友人相聚，飲酒賦詩(shī)，雖感慨人生短暫，但也在這樣的相聚中留下了千古名篇《蘭亭集序》，讓后人銘記。又如蘇軾，一生仕途坎坷，卻始終心懷天下，在各地為官時(shí)，積極推行新政，造福百姓，留下了眾多政績(jī)和文學(xué)作品。他們?nèi)缤又械乃?，奔騰不息，用自己的力量推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的壯麗篇章。D4h答案圈

靜流：在山林中沉淀，守護(hù)心靈凈土。山林靜流，清澈見(jiàn)底，寧?kù)o致遠(yuǎn)。選擇歸于山林靜流，是為了在喧囂的世界中尋找一片寧?kù)o的角落，讓自己的心靈得到沉淀和滋養(yǎng)。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中，毅然辭官歸隱，回歸田園，在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活中，找到了內(nèi)心的寧?kù)o與自由。他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的紛爭(zhēng)和世俗的喧囂，過(guò)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活，雖然清貧，但卻擁有了真正的自我。這種靜流的生活，雖然看似平淡，但卻蘊(yùn)含著一種深沉的力量，讓人在寧?kù)o中思考人生，在簡(jiǎn)單中品味幸福。D4h答案圈

奔流與靜流的融合：生命的完整與豐富。生命不應(yīng)該被簡(jiǎn)單地定義為奔流或靜流，而是應(yīng)該將兩者融合在一起，讓生命在奔流與靜流之間找到平衡。就像一個(gè)人在追求事業(yè)成功的同時(shí)，也需要有時(shí)間停下來(lái)，享受生活的美好，讓自己的心靈得到休息和滋養(yǎng)。在忙碌的工作之余，我們可以像陶淵明一樣，走進(jìn)大自然，感受山林的靜謐與美好，讓自己的心靈得到凈化和放松；在享受寧?kù)o生活的同時(shí)，我們也不能忘記自己的責(zé)任和使命，要像王羲之、蘇軾一樣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候投身于社會(huì)，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們的生命才能更加完整和豐富。D4h答案圈

生命如水，奔流與靜流都是生命的美好姿態(tài)。讓我們?cè)谌松牡缆飞?，根?jù)自己的選擇和追求，勇敢地奔流或靜流，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在奔流與靜流之間找到平衡，讓自己的生命綻放出更加絢麗的光彩。D4h答案圈

謝謝大家！D4h答案圈